我的小提琴老师

看到中国小提琴周刊这个征文题目，想都没有，觉得自己一定要参加，要好好感谢感谢自己的老师的。
于是扳指头一算，自己学琴已经3年半了。逝者如斯夫！
其实认识老师的时间可是比较长的了。应该是上个世纪末，97年左右的样子。一直是老师，给我讲生态、讲摄影、讲进化、讲杂志等等，然后经常在他的院子里面发现独具匠心的小制作、小工具、小发明，比如上压式饮水机解决长久留存病菌的问题等等。那个时候，认为老师是个没有进过大学门的饱学之士，同时还是动手专家。其博学、实践能力、研究精神，往往令我这个赶上好年头的晚辈后生汗颜不已。
再后来慢慢知道了，老师不仅能自己动手在一些科技的东西上，还能自己弹拨各种乐器，那时候，自己还分不清小提琴、中提琴、大提琴等等，分不清马头琴、二胡，看不懂交响音乐会上那么多阵仗究竟怎么运转的。不仅自己弹拨，后来才知道，老师小时候，也是学校里面重点培养的乐队指挥呢。如果不是赶上了那个让一代人唏嘘的年代，今天的老师，哦，年代。再往后还慢慢知道了，老师的音乐是有家传耳濡目染的先天影响的。更让人吃惊的还在后面，不仅自己拨弄乐器，老师常年科考在外，无以为遣的时候，居然能够从一小节儿木头最好只竹管和一小节儿铁丝中缔造一个乐器，然后自娱自乐，同时还能给队友们带来些轻松和快乐。
然而这一切于我何有哉？从小生在小城镇里，就像中国千千万万个普通小镇的普通家庭一样，家里没有音乐的熏染，学校没有什么音乐的教学，也许孩子的天性中有些天然喜欢哼哼歌曲的特性，于是就是学习了一些学校里面课堂上教唱的歌曲，考试还不见得怎样。广播或者电视里面的一些流行歌曲，倒也是学会了几首，自己唱唱而已。
乃至中学，慢慢了解中国古典文化之后，知道了中华古韵的高山流水和唐宋小调词牌的婉转清越，只是这种文字上得来的只能是诗意的想象，于是慢慢开始喜欢中国古乐和民乐的声音。那时候，西洋音乐在我的脑海里恐怕只有那个年代流行的欧美经典，和书本上了解的贝多芬。
因为了这样的“功底”，认识老师很久，也没有敢多说多谈音乐，更不用讲请老师教这样的想法，是想都不敢想的事情。这样的功底，还有人能教会么？
直到2004年的一天，清楚地记得，那是5月31号，老师邀请我和他另外一个同事到他家。多谢老师信任我，是希望我跟那个孩子交流一下职场心得之类。老师自己谦虚，说是自己的知识已经老了，新的很多东西不懂，然后依然尽长辈老师应尽的义务，在自己家里招呼两个后辈学习交流。何等博大的慈悲！
记得那天，说完正事，那孩子好奇得拿起老师客厅里的大大小小琴，试图想要弄明白叫什么？怎么玩儿？我呢还是自卑心理作怪，虽然这曾经是我很早就想做的事情。好在老师那里有不止一把琴，甚至不止两把，于是，老师告诉我，你也拿一把来试试？结果一试之下，我拉一下空弦的声音还不是那么刺耳，老师直夸我。连说不错，第一次接触小提琴，能发出这样的声音，已经很不错了。想不想学习？我可以教你。那一刻，我还能说什么？只觉得自己是天底下最幸运的人！就这样，我开始了我的小提琴之旅。
然而，面对我自己完全乐盲的基础，面对我理工科背景的理性，老师真的能教会我？万一学不会辜负了老师一片好心怎么办？
但是，我却忘记了，老师的理工科背景比我还强！因材施教，老师从物理学的原理开始给我讲小提琴的发音规律和结构和原理，从震动的物理频率本质来讲音的高低、强弱，从材料的物理特性讲音色的或润或亮。。。。。。似乎，音乐这个东西就是这样慢慢进入了我的视野。真不知道，除了老师这样的创意，这世界上还有没有像我一样这么学习小提琴的。
04年底，已经可以拉出来像是提琴的声音了。然后再半年，能够拉几首小曲子了。五线谱？练习曲？咱们先不用那些，用自己感兴趣的东西来学习，岂不是更好？就这样，断断续续地，老师不出差的时候，我周末到老师家里学习、聊天，其乐无穷。虽然，老师工作繁忙，经常出差。虽然，作为忙碌的IT人，我每天最多只有1小时的练习时间。但是05年中的时候，在中国小提琴联盟网络上认识的 莎贝达老师举行了一个小比赛，竟然，我上传了自己拉的曲子之后，还得了奖。我知道，这是专业人士不屑于的这种奖。对于一个成年学琴的音乐门外汉，是怎样一个鼓励？说到这里，不能不感谢沙老师和当年的小提琴论坛，那个论坛上我学到了不少，得到了不少专业指导，结识了些朋友。知道自己并不孤单的学习历程。
再后来，学习了三把位，五把位在自己的音乐感觉不到位的情况下，老师建议开始补充音乐知识和乐理的基础，开始补听乐感觉的欣赏功课。目前自己正在这里慢慢前行，不管进步如何，小提琴已经几乎是在三年不间断的陪伴下成了我生命中不可缺的一部分。很久了，哪怕只有半个小时，只要可能，就要练习，那一刻，一切都远去了，唯有音乐，唯有琴，唯有心中曾经的梦想和艺术的王国。。。
王老师，有您这样一位良师益友，吾生何幸！希望我一直能有这样的福分，能够得到您的指导和引领，在艺术，在科技，在人生！